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    <title>DidatticaMente</title>
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    <description>Comunicare conoscenza vuol dire mettere in comune i saperi di ciascuno</description>
    <language>it</language>
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    <pubDate>Sun, 31 Aug 2008 11:22:14 GMT</pubDate>
    <itunes:keywords>brain,didattica,lettura,mappe,memorizzazione,mentali,metodo,storming,studio,veloce</itunes:keywords>
    <itunes:subtitle>Comunicare conoscenza vuol dire mettere in comune i saperi di ciascuno</itunes:subtitle>
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      <itunes:name>Emiliano Pancaldi</itunes:name>
      <itunes:email>didatticamente@podomatic.com</itunes:email>
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    <itunes:author>Emiliano Pancaldi</itunes:author>
    <itunes:summary>Lezioni, consigli e trucchi per studiare, imparare divertendosi e costruire, mattone dopo mattone, il proprio sapere.
Il nostro modello sono i grandi inventori, i grandi studiosi che hanno piano piano costruito la loro conoscenza con tanta curiosit&#224; per la realt&#224; e tanta passione per migliorare se stessi.
Non dimenticare di consultare l'archivio delle puntate di Didatticamente!</itunes:summary>
    <itunes:category text="Education">
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      <title>Lettura a gambero e scaletta... creativa</title>
      <description>&lt;img src="http://didatticamente.podOmatic.com/mymedia/thumb/20586/0x0_640533.gif" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;In questa puntata parleremo di due argomenti collegati fra loro:
- la stesura di una scaletta partendo da un brainstorming individuale;
- la rilettura di una malacopia con la tecnica del "gambero".

I commenti e i suggerimenti sono ben accetti.
Grazie per l'attenzione e per i vostri graditissimi commenti

Emiliano Pancaldi</description>
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      <pubDate>Thu, 19 Oct 2006 19:34:39 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-17</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-10-19</dcterms:created>
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      <dc:creator>Emiliano Pancaldi</dc:creator>
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- la stesura di una scaletta partendo da un brainstorming individuale;
- la rilettura di una malacopia con la tecnica del "gambero".

I commenti e i suggerimenti sono ben accetti.
Grazie per l'attenzione e per i vostri graditissimi commenti

Emiliano Pancaldi</itunes:summary>
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      <title>Prendere appunti</title>
      <description>&lt;img src="http://didatticamente.podOmatic.com/mymedia/thumb/20586/0x0_640534.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Ok, qualcuno potr&#224; obiettare che senza musica di sottofondo il podcast &#232; un po' monotono, ma il tempo &#232; poco e le info da dare sono tante, per cui... Facciamo di necessit&#224;, virt&#249;.

Ora, in questa puntata potrete conoscere un metodo per prendere appunti che permette ai ragazzi (di qualsiasi ordine di scuole) di prendere appunti senza interrompere sovente l'insegnante, e nello stesso tempo riusciranno a scrivere un resoconto desunto dai loro appunti che prover&#224; l'incredibile capacit&#224; di ricordare e organizzare le informazioni che il nostro cervello possiede.

Non mi dilungo oltre: tenete solo presente che i vostri commenti sono moooolto graditi.

A presto e alla prossima puntata.
</description>
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      <pubDate>Sun, 08 Oct 2006 19:47:04 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-10-08</dcterms:created>
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      <dc:creator>Emiliano Pancaldi</dc:creator>
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Ora, in questa puntata potrete conoscere un metodo per prendere appunti che permette ai ragazzi (di qualsiasi ordine di scuole) di prendere appunti senza interrompere sovente l'insegnante, e nello stesso tempo riusciranno a scrivere un resoconto desunto dai loro appunti che prover&#224; l'incredibile capacit&#224; di ricordare e organizzare le informazioni che il nostro cervello possiede.

Non mi dilungo oltre: tenete solo presente che i vostri commenti sono moooolto graditi.

A presto e alla prossima puntata.
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      <title>Immagini e suoni per memorizzare</title>
      <description>&lt;img src="http://didatticamente.podOmatic.com/mymedia/thumb/20586/0x0_640535.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Girando per strada o guardando la TV entriamo in contatto tantissime volte con immagini e suoni che ci rendono estremamente agevole ricordare il nome di un determinato prodotto.
Scopriamo insieme come utilizzare alcuni accorgimenti simili per migliorare la nostra capacit&#224; di memorizzare le informazioni.

Scopriremo inoltre come utilizzare al meglio un lettore mp3 provvisto di microfono per le nostre attivit&#224; di studio.

Buon ascolto.

Cyberpanc

P.S. questa puntata &#232; senza sottofondo musicale. la sola mia voce vi render&#224; possibile ascoltare il file anche mentre passeggiate o siete in autobus, senza troppi suoni di sottofondo.</description>
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      <pubDate>Tue, 25 Jul 2006 19:42:33 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-14</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-07-25</dcterms:created>
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      <dc:creator>Emiliano Pancaldi</dc:creator>
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Scopriamo insieme come utilizzare alcuni accorgimenti simili per migliorare la nostra capacit&#224; di memorizzare le informazioni.

Scopriremo inoltre come utilizzare al meglio un lettore mp3 provvisto di microfono per le nostre attivit&#224; di studio.

Buon ascolto.

Cyberpanc

P.S. questa puntata &#232; senza sottofondo musicale. la sola mia voce vi render&#224; possibile ascoltare il file anche mentre passeggiate o siete in autobus, senza troppi suoni di sottofondo.</itunes:summary>
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      <title>Fra pochi giorni in onda un nuovo episodio</title>
      <description>Dopo un periodo di vacanza rieccomi in onda.
Al pi&#249; presto una nuova puntata di Didatticamente.
Sto gi&#224; preparando il materiale.
Vi anticipo alcuni argomenti che intender&#242; trattare prossimamente:
- Perch&#232; studiare storia? (alla ricerca di un senso)
- Come un lettore mp3 pu&#242; migliorare (e di molto) il vostro approccio allo studio.

A presto, allora.
Cyberpanc</description>
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      <pubDate>Mon, 24 Jul 2006 08:56:07 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-07-24</dcterms:created>
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      <dc:creator>Emiliano Pancaldi</dc:creator>
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      <itunes:summary>Dopo un periodo di vacanza rieccomi in onda.
Al pi&#249; presto una nuova puntata di Didatticamente.
Sto gi&#224; preparando il materiale.
Vi anticipo alcuni argomenti che intender&#242; trattare prossimamente:
- Perch&#232; studiare storia? (alla ricerca di un senso)
- Come un lettore mp3 pu&#242; migliorare (e di molto) il vostro approccio allo studio.

A presto, allora.
Cyberpanc</itunes:summary>
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      <title>Un sondaggio fra i nostri lettori</title>
      <description>A breve metter&#242; on line la puntata n.&#176; 5 di DidatticaMente.
Conto poi a breve di preparare la sesta puntata, ma mi piacerebbe sapere da chi frequenta il mio podcast, se:

- Preferisci gli episodi corti e sintetici, oppure
- preferisci gli episodi lunghi con diversi consigli inglobati in un'unica puntata?

La prima opzione favorirebbe un download veloce, la seconda un download cumulativo.

Fiducioso di un vostro interessamento, attendo vostri commenti.
Grazie per l'attenzione e la disponibilit&#224;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://didatticamente.podOmatic.com/entry/2006-05-25T05_50_19-07_00</guid>
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      <pubDate>Thu, 25 May 2006 12:50:19 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-05-25</dcterms:created>
      <link>http://didatticamente.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Emiliano Pancaldi</dc:creator>
      <itunes:keywords>sondaggi</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>A breve metter&#242; on line la puntata n.&#176; 5 di DidatticaMente.
Conto poi a breve di preparare la sesta puntata, ma mi piacerebbe sapere da chi frequenta il mio podcast, se:

- Preferisci gli episodi corti e sintetici, oppure
- preferisci gli episodi lunghi con diversi consigli inglobati in un'unica puntata?

La prima opzione favorirebbe un download veloce, la seconda un download cumulativo.

Fiducioso di un vostro interessamento, attendo vostri commenti.
Grazie per l'attenzione e la disponibilit&#224;</itunes:summary>
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